SONSOLES SAN ROMÁN
Los últimos resultados del Informe Pisa -que nos dieron la Navidad- cuestionaron otra vez nuestro abatido sistema educativo. Pero las medidas para erradicar el fracaso escolar y sanear los cimientos de la educación, una necesidad para garantizar la igualdad social, obligan a mirar hacia los primeros niveles del sistema educativo; a reconocer la categoría infancia, el 0-3, edad en que quedan marcadas las pautas que seguirá el niño en su vida adulta.
La Ley General de Educación establecía en 1970 la escolarización obligatoria a los 6 años y bautizaba como preescolar el 4-6 como etapa. La LODE, en el 85, y en el 90 la LOGSE reconocieron la etapa educativa con pleno derecho en el 0-6. Y llegó la LOCE en 2002, que menguó el 0-3 en la categoría asistencial. Cuatro años más tarde, en 2006, la mezcla desafortunada entre ambas leyes regula el 3-6 como etapa educativa y deja el 0-3 al arbitrio de las autonomías. En 2008 conocemos ya los efectos de esta decisión. En Cataluña, con un pacto nacional de consenso, se ofertaron 30.000 plazas de 0-3 entre 2004 y 2008. No es el caso de Madrid, donde se oye mucho ruido y se divisa malestar en profesionales y familias.
Este circo político confunde a profesores, investigadores y demás mentes sensatas que claman por una regulación en la educación infantil de 0-3. Al otro lado, las familias que no consiguen plazas públicas de escuelas infantiles tienen varias soluciones: entrar en la privada con un cheque bebé, que no cubre el gasto total; acudir a vecinas, amigas, abuelas; o ir a centros no regulados e ilegales que existen al amparo de la falta de inspección, con una única autorización administrativa de los ayuntamientos y que albergan negocios rentables bajo epígrafes de "centros de ocio y juego" o "ludotecas". Ésta es la única solución para muchas familias, especialmente inmigrantes, que pierden así una de las mejores oportunidades para su plena integración.
Todo esto sucede en un país que en 2000 presentaba una de las tasas de natalidad más bajas del mundo (que sube en 2007, favorecido por la inmigración). Las previsiones apuntan a que en 2025 habrá un incremento de envejecimiento en la población. Con él, la escasez de niños y niñas convierte a la infancia en un bien preciado. Serán pocos, de muchas nacionalidades y, sin duda, tomarán el timón político, económico y social del país. Que tomen buena nota los políticos que trazan, con la mayor de las equivocaciones, un plan de futuro alejado de las demandas y necesidades de nuestro modelo social. Si Finlandia se ha convertido en referencia, sepan ustedes que en ese país la sociedad no permite que se negocie con su futuro: la infancia.
Sonsoles San Román es catedrática E. U. de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid
¿Creeis que se debería regular la escolarización de 0-3 años?, ¿Qué consecuancias se acontecerían de este hecho?“Es tan jodido enfrentarse al dolor. Sentimos la punzada del dolor y decimos “es culpa de ella, o de él, o culpa mía, o culpa de mi padre, o culpa de mi madre, o culpa de Dios...”Y tratamos de zafarnos... ¡y todo sucede en un segundo!, ¡sentimos dolor...juzgamos! ¡Fuera ese dolor! Luchamos contra el dolor como si fuera a destruirnos cuando en realidad, si lo aceptamos, lo que hará será curarnos”.
(Samuel Shem, 1997. Monte Miseria)
“Cuando estudiemos las fuerzas que permiten a las personas sobrevivir y adaptarse, los beneficios para nuestra sociedad sin duda serán mayores que todo el esfuerzo por construir modelos de prevención primaria, cuya meta es limitar la incidencia de la vulnerabilidad”.
(Garmezy, 1971. Citado por Gottlieb, 1999)
“El concepto de resiliencia ha acabado con la dictadura del concepto de vulnerabilidad”
(Stanislaw Tomkiewicz, 2001. La resiliencia: resistir y rehacerse)
Queremos compartir con todos vosotros el concepto de
Tiene gran importancia en la vida de todos para nuestro bienestar, y por ello, nosotros como educadores, tenemos el deber de formar PERSONAS RESILIENTES.
Por nuestra sorpresa hemos descubierto que la existencia de los weblogs ya han cumplido 10 años! Por ello, hemos querido saber más i buscar información sobre este nuevo recurso comunicativo.
¡Los weblogs han cumplido 10 años ya!
En el que existen más de 62 millones de estos sitios personales, gestionados por sus autores, y se crean 175.000 cada día. ¡Nunca un medio de comunicación creció a tal velocidad!
Sabes cuál fue el primero, no verdad?...
Pues fue el 1 de abril de 1997 publicado por Dave Winer. Fue la primera entrada de 'Scripting News', el que se considera primer 'weblog' de Internet.
Para saber más... entra en este link
----------------------------------------------------------------------------------------
En un avión...
- ¿Cuál es el problema, Sra.? - Pregunta la azafata.
- ¿Es que no lo ve? - Responde la dama - Me colocaron junto a un negro. No soporto estar lado de uno de estos seres repugnantes. ¡Denme otro asiento!
- Por favor, cálmese… - dice la azafata - Casi todos los asientos estan ocupados. Voy a ver si hay un lugar disponible.
La azafata se aleja y vuelve de nuevo algunos minutos más tarde...
- Sra., como yo pensaba, no hay ya ningún lugar libre en la clase económica. Hablé con el comandante y me confirmó que no hay más sitios disponibles en la clase económica. No obstante, tenemos aún un lugar en primera clase.
Antes de que la dama pueda hacer el menor cometo, la azafata sigue:
- Es del todo inusual permitir a una persona de la clase económica sentarse en primera clase. Pero, vistas las circunstancias, el comandante encuentra que sería escandaloso obligar a alguien a sentarse junto a una persona tan repugnante.
Y dirigiéndose al negro, la azafata le dice:
- Si el Sr. Lo desea, tome su equipaje de mano, ya que un asiento en primera clase le espera.
Hoy, via Infomedula podemos leer que la Universidad de Lleida (UdL) desarroló un programa para controlar el mouse con los movimientos de la cabeza. Solo necesita de una webcam que capte los movimintos de la cabeza, el programa lo traduzca y le envie la orden al cursor de hacia donde moverse.
A través de un video se puede ver su funcionamiento. La universidad pone este desarrolló al alcance de cualquier usuario en forma gratuita.
También se puede mover el mouse dirigiéndolo con ordenes verbales. El joystick Vocal convierte sonidos vocálicos sencillos en movimientos del cursor sobre la pantalla y es capaz además de simular los clicks que hacemos con los botones derecho e izquierdo del ratón. Se puede bajar un video pero esta en ingles.
También se puede mover el Mouse mediante rastreadores de ojos, dispositivos de control mediante la boca, y sistemas de monitorización de la cabeza. Cada dispositivo podrá ser adaptado a las necesidades de cada usuario según su discapacidad.
------------------------------------------------------------------------------------------
Avui estrenem aquest nou blog educatiu, nascut a partir de l'assigantura NTAE "Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació", blog que s'intentarà anar actualitzant periòdicament. Us convidem a endinsar-vos en el nostre racó en el ciberespai. Esperem que sigui del vostre interés! Descobreix-lo!
SALUTACIONS
